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講義名

工業科教育法Ⅰ(3EMAND）(教職）

開講学部学科

教職科目

開講期

前期

担当者

北村　泰生

授業の目的

現在の産業社会における工業教育の意義、役割、目標および教育関係法令を理解しつつ、教科「工業」の教員免許取得を目指す学生に対して、機械系、電気系、建築系、土木系、化学系、情報系、デザイン系などすべての工業高校の学科の教師として必要な知識、「すべての学科に共通な科目」「主な学科の実験・実習」「就業体験」「資格取得」を重点的に学ぶ。
また、工業教育の意義と役割、工業教育の目標、教育課程、授業設計などについて知識を深め、教師として就職した際に、第一線で活躍できるための人材育成を目指す。
90分×2時限×15回

科目に関するDP
（ディプロマポリシー）

特に重要

重要

DP1,DP3,DP

望ましい

DP2,DP5

学修到達目標

1 新学習指導要領が示す工業教育の意義・役割・目標・内容を理解し論述できる。

2 工業高校発展の歴史と現状が理解でき、工業教育の視点に立った学習指導ができる。

3 新学習指導要領による教科「工業」の共通科目、主な学科の実験・実習の内容および実践的工業教育が理解でき、指導できる。

アクティブラーニング講義形態

グループ討議、テーマごとの発表と意見交換、模擬授業

関連科目

工業系学科の専門科目すべて、工業科教育法Ⅱ、職業指導原理、職業指導概論

実務経験のある教員による授業

小・中・高（校長）・高専・民間企業の勤務経験および公益財団・NPO活動実績を生かし学校と産業社会のつながりを解説

評価方法

講義を基本としながら、内容の理解を深く・確かなものにするために演習問題や記述問題の解法を行い、成果の提出を求めるとともに、講義テーマに関する発表を求める。

評価は、筆記試験（60%）と毎時間の論述レポート（20%）、および発表内容（20%）の成果を総合する。

受講心得

本授業は教職科目であることに注目し、常に「教える立場」と「習う立場」を意識すること。
授業のテーマについて口頭発表し、受講者同士の意見交換で考えを述べ合う活動を行う。
自らの考えを明確に論述すること。

関連リンク

授業計画

教材・参考書